Проблема познаваемости мира

Проблема познаваемости мира

Структура познавательной деятельности:

Цель: получение знания о рассматриваемом предмете, его свойствах, структуре,составе,связях с другими предметами.

Средства: наблюдение, анализ, эксперимент и другие методы, используемые в различных науках, а так же в ненаучном познании.

Результат:  получение достоверного знания об изучаемом предмете. 

Позиции познаваемости мира:

Скептицизм - позиция сомнения в возможности истинного познания мира.

Агностицизм - философская позиция, отрицающая познаваемость окружающей реальности.

Уровни познания: 

Эмпирики - единственным источником познания являются чувства.

Рационалисты - чувственный опыт не может служить надежным источником знаний, ведь чувства часто нас обманывают, а потому их надо проверять разумом, логикой, следовательно, решающая роль принадлежит мышлению.

Формы чувственного познания: 

Ощущение - отражение какого-либо отдельного свойства предмета.

Восприятие - комплекс ощущений,формирующий целостный образ предмета.

Представление - образ предмета, существующий в психике, при отсутствии воздействия предмета на органы чувств.

Формы рационального познания: 

Понятие - форма мысли, отражающая предметы в их общих и существенных признаках. 

Суждение - форма мысли, что-либо утверждается или отрицается о существовании предметов, их свойствах, отношениях между ними.

Умозаключение - форма мысли, состоящая в выводе одного суждения из другого (других).