Экономический рост

Экономический рост

4 секрета Грегори Мэнкью

Экономический рост - это увеличение объёма стоимости произведённых товаров и услуг в национальной экономике за определённый период времени (как правило, за год).

Основы теории экономического роста и развития создал Йозеф Шумпетер в начале ХХ века.

Йозеф Шумпетер определил главным локомотивом развития, прогресса — инновации, а также предпринимательский ресурс, создающий спрос на инновации и их избыточное предложение, где рост — это количественные изменения, а развитие — качественные положительные изменения, направленные на рост и на повышение качества жизни. В отличие от комплекса показателей для экономического развития, экономический рост — более простой количественный показатель. Под реальным выпуском обычно понимают реальный (то есть очищенный от факторов инфляции) валовой внутренний продукт (ВВП), реже — реальные валовой национальный продукт (ВНП), чистый национальный продукт (ЧНП), или национальный доход (НД).

Однако другим выдающимся профессором, внесшим свой вклад в экономику является американский экономист Николас Грегори Мэнкью, который является соавтором модели Мэнкью-Ромера-Вейла.

Вот те самые пункты,согласно которым можно достичь высокого темпа экономики

1) Начинать, находясь позади других:

Не могу дать однозначного ответа на данное высказывание. При условии, что страна имеет определенные ресурсы, благодаря которым она не только перестанет "отставать", но и будет "опережать", есть шанс того,что это утверждение станет полностью верным. Однако существуют и такие варианты развития событий, что отстающие страны так и остаются отстающими. Несмотря на все это,есть случаи,когда данное высказывание является полностью оправданным. Еще до 50 годов этот ОАЭ (Дубай) был просто маленьким центром рыболовли и поиска жемчужин, где бедуины жили в скромных хижинах из пальмовых деревьев. Однако спустя 60 лет он стал крупнейшим торговым, финансовым и туристическим центром Ближнего Востока, третьим центром реэкспорта в мире. Благодаря обнаружению залежей нефти и быстрому освоению, Дубай считается замечательным символом прогресса. Таким образом, благодаря ускоренному развитию нефтегазовой промышленности в ОАЭ обеспечен высокий среди государств Аравийского полуострова средний годовой доход на душу коренного населения.

2) Сберегать и инвестировать:

Да,я согласна с данным утверждением. Разумные инвестиции в предприятия впоследствии окупят все свои затраты. Более того, инвестиции положительно влияют на занятость и доходы  К примеру, инвестиции в трудоемкие отрасли в 80-х годах прошлого века в Китае обеспечил высокие прибыли, а в 90-е случился настоящий “бум” инвестиций, причем не только со стороны богатых китайцев, но и Гонконга, Тайваня, а Китай оказался первым среди развивающихся стран по стоимости прямых иностранных инвестиций. К концу 20 века увеличились денежные поступления от японских, американских, западноевропейских инвесторов, капиталы пошли в телекоммуникации, машино - и автомобилестроение, промышленность. 400 из 500 крупнейших транснациональных корпораций открыли свои филиалы в Поднебесной, вследствие чего страна перешла на сложное производство, значительно увеличила объемы экспорта, благодаря чему, в свою очередь, с начала восьмидесятых экономика Китая выросла в 90 раз. 

3) Заботиться об образовании молодых:

Да,я согласна с этим утверждением. В качестве яркого примера можно рассмотреть Японию. Важным аспектом традиционной японской культуры, который оказал значительное влияние на послевоенное развитие страны, является культивирование в японском народе специфического отношения к труду, знаниям. Огромное социальное неравенство между узкой группой господствующей элиты и  малоимущими слоями привело к тому, что на протяжении многих веков богатство не стало основным критерием достоинства человека в японском обществе. В значительной степени его заменили такие ценности, как добросовестный труд и знания. Эти важные качества гибко использовались правительством и японскими предпринимателями в послевоенный период. Основные элементы стратегии возрождения и развития послевоенной Японии - повышение благосостояния нации, улучшение образования, подготовка кадров с учетом новейших мировых достижений, стимулирование заинтересованности работников в результатах своего труда и росте производства.

4) Сдерживать рост населения:

Да,я согласна с этим утверждением. Экономический рост тесно связан с ростом общего уровня и качества жизни населения — ростом продолжительности жизни, качества медицинского обслуживания, доступностью качественного образования, сокращением продолжительности рабочего дня, безопасностью граждан и т. д., следовательно, чем больше людей,тем сложнее обеспечить их потребности в полной мере. Так, например, Китай был вынужден законодательно ограничить размер семьи (одна семья-один ребенок) в 1970-х годах, когда стало понятно, что огромное количество людей перегружает земельные, водные и энергетические ресурсы страны. Сегодня среднее количество детей, рождённых одной женщиной в течение жизни, в Китае снизилось с 5,8 до 1,8.

Типы рыночных структур

Типы рыночных структур

Рынок — совокупность всех отношений, а также форм и организаций сотрудничества людей друг с другом, касающихся купли-продажи товаров и услуг.

Признаки рынка:

• Нерегулируемое предложение — производитель сам решает, что, как, сколько и для кого производить.
• Нерегулируемый спрос — потребитель сам определяет, что, как и сколько покупать.
• Нерегулируемая цена — цены определяются на рынке, зависят от спроса и предложения.

Рыночная структура – комбинация характерных отраслевых признаков организации рынка. 

Каждый тип рыночной структуры имеет ряд характерных для него признаков, которые влияют на то, как формируется уровень цен, как взаимодействуют продавцы на рынке и т.д. Кроме того, типы рыночных структур имеют различную степень конкуренции. 

Ключевые характеристики типов рыночных структур: 

• количество фирм-продавцов в отрасли; 
• размеры фирм; 
• количество покупателей в отрасли; 
• вид товара; 
• барьеры для входа в отрасль; 
• доступность рыночной информации (уровень цен, спрос); 
• возможность отдельной фирмы повлиять на рыночную цену. 

Важнейшая характеристика типа рыночной структуры – уровень конкуренции, то есть возможность отдельно взятой фирмы-продавца повлиять на общую конъюнктуру рынка. Чем рынок более конкурентный, тем ниже такая возможность. Сама конкуренция может быть как ценовой (изменение цены), так и неценовой (изменение качества товара, дизайна, сервиса, реклама). 

Можно выделить 4 основных типа рыночных структур или моделей рынка, которые представлены ниже в порядке убывания уровня конкуренции: 

• совершенная (чистая) конкуренция; 

       Рынок совершенной конкуренции (англ. «perfect competition») – характеризуется наличием множества продавцов предлагающих однородный товар, при свободном ценообразовании. То есть на рынке действует много фирм предлагающих однородную продукцию, и каждая фирма-продавец, сама по себе, не может повлиять на рыночную цену этой продукции.

• монополистическая конкуренция; 

Рынок монополистической конкуренции (англ. «monopolistic competition») – характеризуется большим количеством продавцов, предлагающих разнообразный (дифференцированный) товар. В условиях монополистической конкуренции вход на рынок достаточной свободный, барьеры есть, но они относительно легко преодолимы. Например, чтобы войти на рынок фирме может потребоваться получить специальную лицензию, патент и т.д. Контроль фирм-продавцов над фирмами ограничен. Спрос на товары имеет высокую эластичность.

Особенности или черты монополистической конкуренции: 

1. количество продавцов в отрасли: большое; 
2. размер фирм: маленький или средний; 
3. количество покупателей: большое; 
4. товар: дифференцированный; 
5. контроль над ценой: ограниченный; 
6. доступ к рыночной информации: свободный; 
7. барьеры для входа в отрасль: низкие; 
8. методы конкурентной борьбы: главным образом неценовая конкуренция, и ограниченная ценовая.

• олигополия; 

Рынок олигополии (англ. «oligopoly») – характеризуется наличием на рынке небольшого числа крупных продавцов, товар которых может быть как однородным, так и дифференцированным.

Особенность олигополии в том, что решения компаний о ценах на товар и объемах его предложения взаимозависимы. 

Ситуация на рынке сильно зависит от того как реагируют компании при изменении цены на продукцию одним из участников рынка. Возможны два вида реакции: 1) реакция следования – другие олигополисты соглашаются с новой ценой и устанавливают цены на свой товар на таком же уровне (следуют за инициатором изменения цены); 2) реакция игнорирования – другие олигополисты игнорируют изменение цены фирмой-инициатором и поддерживают прежний уровень цен на свою продукцию.

Особенности или условия олигополии: 

1. количество продавцов в отрасли: маленькое; 
2. размер фирм: большой; 
3. количество покупателей: большое; 
4. товар: однородный или дифференцированный; 
5. контроль над ценой: значительный; 
6. доступ к рыночной информации: затруднен; 
7. барьеры для входа в отрасль: высокие; 
8. методы конкурентной борьбы: неценовая конкуренция, очень ограниченная ценовая.

• чистая монополия

Рынок чистой монополии (англ. «monopoly») – характеризуется наличием на рынке одного-единственного продавца уникального (не имеющей близких заменителей) товара. Абсолютная или чистая монополия – полная противоположность совершенной конкуренции. Монополия – это рынок одного продавца.

Чистая монополия, особенно в масштабах всей страны, явление очень и очень редкое. Примерами могут служить небольшие населенные пункты (деревни, поселки, небольшие города), где лишь один магазин, один владелец общественного транспорта, одна железная дорога, один аэропорт. Или естественная монополия.

Особые разновидности или типы монополии:

1.  естественная монополия – товар в отрасли может быть произведен одной фирмой с меньшими затратами, чем если бы его производством занималось множество фирм (пример: предприятия коммунального хозяйства); 
2. монопсония – на рынке единственный покупатель (монополия со стороны спроса); двусторонняя монополия – один продавец, один покупатель; 
3. дуополия – в отрасли присутствуют два независимых продавца (такая модель рынка впервые была предложена А.О. Курно). 

Особенности или условия монополии: 

1. количество продавцов в отрасли: один (или два, если речь идет о дуополии); 
2. размер фирмы: различный (чаще большой); 
3. количество покупателей: различное (может быть как множество, так и единственный покупатель в случае двусторонней монополии); 
4. товар: уникальный (не имеет заменителей); 
5. контроль над ценой: полный; 
6. доступ к рыночной информации: блокирован; 
7. барьеры для входа в отрасль: практически непреодолимы;
8.  методы конкурентной борьбы: отсутствуют за ненадобностью (единственное, фирма может работать над качеством для поддержания имиджа). 

Производитель в экономике

Производитель в экономике

Производитель — это тот, кто создаёт товары и услуги, удовлетворяя потребности человека и общества.

Производство — процесс создания товаров и услуг, предназначенных для удовлетворения личных и общественных потребностей.

Производство имеет решающее значение для экономики — если не созданы товары и услуги, то нечего будет распределять, обменивать и потреблять. Определяющим условием производства выступает процесс труда.

Труд — это процесс целесообразной деятельности людей по преобразованию природы для удовлетворения своих потребностей.

Предметы и средства труда образуют средства производства. Средства производства и рабочая сила (люди, приводящие в действие средства производства благодаря трудовым навыкам, знаниям и производственному опыту) образуют производительные силы общества.

В процессе производства люди вступают друг с другом в производственные отношения — совокупность социально-экономических отношений, возникающих в процессе производства, обмена, распределения и потребления материальных благ. Одна их часть — организационно-экономические — это отношения, связанные с кооперацией, разделением труда, специализацией производства. Другая часть производственных отношений — социально-экономические — это отношения собственности на ресурсы и факторы производства. Эта часть производственных отношений составляет основу экономический системы.

Общественное производство подразделяется на материальное и нематериальное.

•  Материальное производство — изготовление вещественных благ в отраслях промышленности, сельского хозяйства, строительства и т. д.
•  Нематериальное производство — создание духовных и нравственных ценностей.

Производство может быть экстенсивным и интенсивным.

•  Экстенсивное — за счёт количественного прироста ресурсов.
•  Интенсивное — за счёт освоения новой техники.

 Производительность труда — это количество товаров, которое может быть изготовлено работниками за определённый период времени (час, месяц, год).

Факторы, влияющие на производительность труда в стране:

•  рост численности населения;
•  увеличение доли (%) рабочей силы в численности населения;
•  длительность рабочего времени — количество часов, проработанных за год каждым работником;
• технологические нововведения на производстве.

Прибыль - это сумма, на которую доход (выручка) превышает расход (издержки).

Выручка - это произведение цены единицы товара и количества проданных единиц товара.

Издержки - затраты на производство.

Важную роль в экономике производства играет фактор времени, который обуславливает два понятия:

• краткосрочный период времени - в течение этого периода одни факторы являются постоянными, другие - переменными;
• долгосрочный период времени - в течение этого периода все факторы являются переменными.

Благодаря этим понятиям возникают следующие понятия издержек:

• Постоянные издержки (FC) не зависят от количества произведенной продукции (арендная плата, страховые взносы, процент в банке, зарплата аппарата управления, амортизационные отчисления и т.д.).
• Переменные издержки (VC) зависят от количества произведенной продукции, растут с ростом объема производства (плата за материалы, электроэнергию, транспорт, зарплата рабочих и т.д.).
• Общие издержки (TC) складываются из постоянных и переменных издержек, растут с ростом объема производства.  TC = FC + VC или TC = ATC * Q
• Средние издержки представляют собой общие издержки фирмы, приходящиеся на одну единицу продукции.
• Средние постоянные издержки (AFC) снижаются с ростом выпуска, AFC = FC/Q
• Средние переменные издержки (AVC) с ростом выпуска снижаются, затем растут, AVC = VC/Q
• Средние общие издержки (ATC) - или себестоимость - с ростом выпуска снижаются, затем растут, ATC = TC/Q или ATC = AFC + AVC

Потребитель в экономике

Потребитель в экономике

Потребитель — это тот, кто приобретает и использует товары, заказывает работы и услуги для личных бытовых нужд, не связанных с извлечением прибыли.

В качестве потребителей в экономике могут выступать следующие субъекты:

1) индивиды и домохозяйства — личное потребление;

2) фирмы (производители) — производственное потребление;

3) государство — общественное потребление.

 

Потребление — это процесс удовлетворения потребностей (запросов, нужд, желаний и вкусов).

Защита прав потребителей

В современном мире стало актуальным массовое потребительское образование. Потребителю следует изучать факторы, определяющие потребительский выбор, способы получения информации о продуктах и услугах, влияние различных товаров на здоровье человека, воздействие потребления на окружающую среду и планирование потребительского бюджета.

Нормативно-правовые стороны поведения потребителей на рынке в Российской Федерации регулируются Законом РФ «О защите прав потребителей».

Закон РФ «О защите прав потребителей»:

1. Регулирует отношения, возникающие между потребителями и изготовителями, исполнителями, продавцами при продаже товаров (выполнении работ, оказании услуг).

2. Устанавливает права потребителей:

на приобретение товаров надлежащего качества и безопасных для жизни и здоровья;

на получение информации о товарах и их изготовителях;

на государственную и общественную защиту их интересов (на возмещение ущерба).

3) Определяет механизм реализации прав потребителей.

В мире рыночных отношений потребители, привыкшие ценить деньги и время, стремятся к рациональному поведению, которое сводится к решению проблемы выбора. Выбор потребителя заключается в получении максимальной полезности от потребления товаров и услуг.

Рациональное поведение потребителя основано на компромиссе (от лат. compromissum — соглашение, достигнутое путём взаимных уступок) потребления альтернативных товаров при ограниченности денежных ресурсов. Главным фактором потребительского выбора является полезность товара.

 Можно выделить следующие факторы, влияющие на потребительский выбор:

• Ограниченность ресурсов.
• Мода и изменения социального спроса.
• Полезность товаров и услуг.
• Период потребления (товары кратковременного пользования и длительного потребления).

Бюджет - план расходов и доходов на определенный период.

Доход потребителя - общая сумма денег, которая поступает к потребителю в виде заработной платы, ренты, процентов (в банке), дивидендов (с акций), дохода от предпринимательской деятельности, социальных трансфертов (пенсия, стипендия), неденежных доходов (отсутствия расхода, к примеру - бесплатного проездного) за определенный период.

Номинальным доходом называется доход, который исчисляется чисто в денежном выражении, не учитывая покупательную способности денег, уровень цен и инфляцию.

Реальным доходом называется то количество товаров и услуг, которое можно приобрести на денежную сумму номинального дохода.

Спрос и предложение

Спрос и предложение

Спрос (D - от англ. demand) – это намерение потребителей, обеспеченное платежными средствами, приобрести данный товар.

Спрос характеризуется его величиной. Под величиной спроса (Qd) следует понимать количество товара, которое покупатель желает и способен приобрести по данной цене в данный период времени.

Наличие спроса на какой-либо товар означает согласие покупателя уплатить за него указанную цену.

Цена спроса - это максимальная цена, которую потребитель согласен заплатить, приобретая данный товар.

Различают индивидуальный и совокупный спрос. 

Индивидуальный спрос – спрос на данном рынке конкретного покупателя на конкретный товар. 

Совокупный спрос – это общий объем спроса на товары и услуги в стране.

На величину спроса оказывают влияние как ценовые, так и неценовые факторы, которые можно сгруппировать следующим образом:

• цена самого товара;
• цены на товары-заменители;
• денежные доходы потребителей;
• вкусы и предпочтения потребителей;
• ожидания потребителей;
• число потребителей.

Изменение величины спроса на определенный товар, вызываемое ростом цен на него, можно объяснить следующими причинами:

1. Эффект замещения. Если цена товара возрастет, то потребители стараются заменить его схожим товаром (например, если цена на говядину и свинину поднимется, то увеличивается спрос на мясо птиц, рыбу). Эффект замещения – есть изменение структуры спроса, которое вызвано уменьшением закупок подорожавшего товара и заменой его другими товарами с неизменными ценами, так как они становятся теперь относительно более дешевыми, и наоборот.

2. Эффект дохода, который выражается в следующем: когда цена возрастает, покупатели как бы становятся немного беднее, чем были до того, и наоборот. Например, если цена на бензин увеличится вдвое, то в результате мы будем иметь меньше реального дохода и, естественно, снизим потребление бензина и других товаров. Эффект дохода – изменение структуры покупательского спроса, вызванного изменением дохода от изменения цен.

Кривая спроса

Предложение характеризует готовность продавца продать определенное количество товара.
Различают понятия: предложение и величина предложения.
Предложение (S - sapply) – это готовность производителей (продавцов) поставлять на рынок определенное количество товаров или услуг по данной цене.
Величина предложения - это максимальное количество товаров и услуг, которое производители (продавцы) способны и готовы продать по определенной цене, в определенном месте и в определенное время.
Величина предложения всегда должна определяться за какой-то конкретный промежуток времени (день, месяц, год и т. д.).
Аналогично спросу на величину предложения оказывает влияние множество как ценовых, так и неценовых факторов, среди которых можно выделить следующие:

• цена самого товара;
• цены ресурсов, используемых в производстве товара;
• уровень технологии;
• цели фирмы;
• величины налогов и субсидий;
• цены на сопряженные товары;
• ожидания производителей;
• количество производителей товаров.

Цена предложения - это минимальная цена, по которой продавцы согласны поставлять на рынок данный товар.

Кривая предложения

Ссылка на оригинал

Типы экономических систем

Цели	Командная	Рыночная
Экономическая эффективность	Достигается при качественном и грамотном распределении ресурсов руководством государства	Достигается в случае грамотных решений руководства государства в сфере распределения ресурсов. Часто неверное распределение (централизованное ценообразование устанавливает цену продукта ниже рыночной) ведет к дефициту.
Экономическое равенство	Достигается путем предоставления равных возможностей гражданам.	Достигается путем предоставления равных возможностей для достижения определенной экономической цели.
Экономическая свобода	Достигается благодаря предоставлению субъекту государства права:  выбора профессии, места работы, форм собственности ( т.е. предприниматель может выбрать где, в каком виде и объеме он хочет вести деятельность, направленную на производство или продажу товаров или услуг и получение прибыли).	Достигается путем предоставления права выбора профессии, форм собственности и места работы.
Экономический рост	Достигается путем качественного распределения экономики, выбора пути экономического развития, распределения ресурсов между отраслями.	Достигается путем планирования экономики государством, определяется выбором экстенсивного или интенсивного пути развития и эффективным распределения материальных и трудовых ресурсов, что ведет к максимальному количеству получаемой полезной продукции.
Экономическая безопасность	Достигается путем предоставление больничных, отпускных, декретов, детских садов, обеспечение пенсии.	Достигается путем предоставления государством больничных, детских садов и оплачиваемых отпусков, обеспечивания и накопления пенсии и т.д.
Экономическая стабильность	Стабильность цен за счёт умеренной инфляции государством; стабильная занятость - предотвращением кризиса, сохранением рабочих мест за счет специальных программ.	Стабильность цен - умеренная инфляция. Стабильности занятости - сохранение рабочих мест, предотвращение кризиса. Влияние за счет специальных программ помощи.

Совместная жизнедеятельность и духовная жизнь в обществе. Невежды и невежи.

"Как я провел лето?"

Летнее время - самое лучшее время ученика. Впереди тебя ждут солнечные летние денечки, беззаботный отдых и здоровый , полноценный сон. Однако некоторые ученики на летние каникулы забывают в пыльных ящиках не только надоевшие за год учебники, но и знания, которые приобретали в школе. Речь пойдет об обществе , как совместной жизнедеятельности людей, и его духовной жизни.
В первую очередь, общество следует рассматривать как совокупность людей. Все индивиды являются своеобразными атомами, имеющими взаимосвязь между собой, которая приводит к формированию целостной материи, самого общества. Первоосновой человеческого общества является деятельность людей. Именно человеческая деятельность обуславливает возникновение взаимосвязи между людьми. Безусловно, мы понимаем, что наши поступки относятся к нашей деятельности. Именно наши поступки показывают духовную составляющую человека, его культуру. Культура и общество – это понятия, которые неразрывно связанны между собой. Культура – это наглядный показатель духовного и практического развития любого человеческого общества. Культура – это фундамент духовной жизни любого общества, так как она является способом организации и осуществления человеческой жизнедеятельности. Среди всех видов культур следует выделить духовную культуру. Специфика духовной культуры заключается в том, что ее можно назвать отображением духовного бытия – духовная культура нарастает на основе общественного бытия и влияет на все его сферы. Культура развивается и функционирует в системе социальных ценностей и норм, через специализированные учреждения и организации. Одной из первых таких учреждений является школа. Школа - это первая важная ступень в наше будущее. Помимо предоставления общего образования школа формирует общую культуру личности обучающихся, а также воспитывает, поддерживает становление и развитие высоконравственного, ответственного, компетентного гражданина Российской Федерации. К сожалению, этим летом мне пришлось столкнуться с полным антиподом гражданина, которого бы хотела воспитать школа. Такие ситуации происходят довольно часто в нашей жизни, и горько осознавать то, что это стало нашей обыденностью. Жаркий летний, будничный вечер. Длинная очередь в магазине. В очереди, в равных условиях стоят мужчина, женщина средних лет (видно, что уставшая после тяжелого рабочего дня), за ней мальчик (понятно, что это ученик 5-7 класса, у которого начались каникулы), затем стою я. Женщина негромко начинает рассуждать о том, что такой очереди можно было бы избежать, если бы работала еще одна касса, на что молодой человек, стоявший за спиной, возмущенно заявляет: "Если бы ты побыстрее шевелилась, то и не было бы такой очереди". Женщина, обернувшись, лишь смерила презрительным взглядом хама, стоявшего за ее спиной (ведь, как минимум, эти слова не предназначались мальчику). Мужчину, сделавшего замечание, хам наградил высокомерным молчанием. Я лицом к лицу столкнулась с культурной деградацией личности, с незнанием или игнорированием норм и ценностей предшествующих поколений. Конечно же, все зависит от самого человека, но волей-неволей возникает вопрос, неужели ребенок вместе с таблицей умножения забыл и о поведении в обществе?
Чаще всего мнение о народе и его стране складывается из мнения о гражданине. Что же можно сказать о культуре и жизни в нашей стране, в нашем обществе, если бы этот молодой человек так дерзко сказал иностранцу? Мы понимаем, что имеем дело с невеждой и невежей, но тот человек может не понять. К сожалению, невоспитанность и непросвещенность в вопросах этики и этикета присуща новому поколению. Видимо, в недалеком будущем школам придется вводить новый урок под названием "Этика и этикет". Ведь, как известно:"Все новое - это хорошо забытое старое".

Ссылка на оригинал

Проверь себя: 

http://LearningApps.org/display?v=pzdi5hctn16

Экономика: наука и хозяйство

"Экономика: наука и хозяйство"

Экономика (от гр. oikos — домашнее хозяйство и nomos — правила):

I.  система хозяйствования, включающая отрасли материального производства (промышленность, сельское хозяйство, транспорт и т. д.) и нематериальной сферы (образование, культура, здравоохранение и т. д.), обеспечивающая общество материальными и нематериальными благами.

Она обеспечивает людей материальными условиями существования — продуктами питания, одеждой, жильем и иными предметами потребления.

II.  наука, которая исследует, как люди в условиях ограниченности ресурсов удовлетворяют постоянно растущие потребности

 Экономика как система хозяйствования (общественного производства):

1. Экономическая деятельность – это производство, распределение, обмен и потребление благ и услуг.

производство (процесс создания экономических благ и услуг);

распределение (разделение продукта или дохода между участвующими в его производстве);

обмен (процесс, в котором вместо продукта получают деньги или другой продукт);

потребление (стадия использования (предметы длительного пользования) или уничтожения (продовольствие) продукта).

2. Производство:

Материальное производство (производство материальных благ и материальных услуг (транспорт, торговля, коммунальное и бытовое обслуживание))

Нематериальное производство (производство нематериальных благ и нематериальных услуг (образование, здравоохранение и т. д.)

Ключевыми понятиями производства являются понятия «товар» и «услуга».

Товар — продукт труда, произведенный для продажи на рынке. 

Признаки товара:

должен быть предназначен для обмена (обладает стоимостью — овеществленным в товаре трудом);

должен удовлетворять потребность человека (обладает потребительной стоимостью – полезностью для потребителя);

должен обладать способностью обмениваться на другой товар (обладает меновой стоимостью)

Услуга — результат полезной деятельности предприятий (организаций) и отдельных лиц, направленной на удовлетворение определенных потребностей населения и общества. Производство материальных и нематериальных услуг называется сфера услуг.

3. Основная проблема экономики – удовлетворение неограниченных (постоянно растущих) потребностей людей за счет ограниченных ресурсов. Кривая производственных возможностей. Дефицит ресурсов.

Потребность — это необходимость в чем-либо для поддержания и развития жизнедеятельности личности и общества в целом.

Экономические блага — это средства, необходимые для удовлетворения потребностей людей и имеющиеся в распоряжении общества в ограниченном количестве. Для создания экономических благ необходимы ресурсы.

Ресурсы, которые участвуют в процессе производства товаров и услуг, называют факторами производства (см. п. 2.2.).

 Экономика как наука:

1. Экономика — это совокупность конкретных экономических дисциплин, таких как экономика промышленности, экономика сельского хозяйства, экономика труда, финансы и кредит, экономическая статистика и математика.

2. Экономика как наука:

основные задачи (поиск путей эффективного ведения хозяйства; поиск оптимальных механизмов использования ресурсов в условиях их ограниченности и безграничности потребностей);

предмет исследования (экономические отношения, связи и взаимозависимости, возникающие в процессе развития экономики с производством товаров и услуг);

особенность  (основной акцент делается на функциональных, а не на причинно-следственных связях)

.3. Функции:

Ссылка на оригинал

В современной экономической теории используются два уровня анализа: микроэкономический и макроэкономический.

Микроэкономика (гр. mikros — малый) – наука о потребителях, фирмах и отдельных отраслях. Рассматривает проблемы ограниченности ресурсов, выбора, альтернативной стоимости, цены, изменения спроса и предложения отдельных товаров на отдельных рынках и т.д. Основные субъекты: фирма и домохозяйство

Макроэкономика (гр. mak-ros — длинный, большой) – наука о хозяйстве в целом, об экономическом здоровье страны и мира. Рассматривает проблемы безработицы и занятости, увеличения объемов производства, экономического роста, преодоления инфляции и т.д. Основные субъекты: фирма, домохозяйство и государство

Экономика тесно связана с другими науками: социологией, культурологией, политологией, историей, правоведением.

Проблемы информационной безопасности

Презентация на тему "Проблемы информационной безопасности" находится тут

Кроссворд по теме "Проблемы информационной безопасности"  находится тут

Геоинформационные системы

Презентация и кроссворд находятся тут

Этнические общности. Межнациональные отношения.

Этнические общности. Межнациональные отношения.

Этнос - группа людей, объединенная длительным совместным проживанием на определенной территории, общим языком, культурой и самосознанием.

Специфические черты этноса:

1) Материальная и духовная культура

2) Быт

3) Обычаи

4) Нравы

Этническое самосознание - осознание своего единства и отличие от других этнических групп.

Основные черты - представление об общности своего происхождения и единой исторической судьбе, осознание отличий своего этноса от соседних этнических образований.

Функции этноса: 

• дает человеку информация, которая ориентирует его в окружающем мире;
• устанавливает жизненные ценности;
• защищает человека как социально. так и физически;
• обеспечивает человеку стабильность, т.к этнос существует долгое время, и каждый человек обладает этническим статусом, которого его нельзя лишить.

Формы этнических общностей:

1) Род

2) Племя

3) Народность

4) Нация

Дифференциация - стремление к национальной самостоятельности, развитию национальной культуры, экономики, политики и т.д (национальная)

Интеграция - расширение связей между нациями, восприятие опыта других народов (интернациональная)

Национализм - проповедь собственной национальной выделенности и (или) исключительности, которая практически всегда дополняется недоверием к чужим (конкретно определяемым) этническим общностям и (в крайнем проявлении) отказ им в праве на существование.

Признаки межнационального конфликта:

• проявление недовольства в той или иной форме со стороны любой из взаимодействующих национальных групп;
• возникновение межнациональной напряженности;
• формирование установок на участие в тех или иных формах протеста;
• низкая оценка статуса своей национальной группы большинством ее представителей.

Принципы гуманистической национальной политики:

• гармоничное сочетание национальных и интернациональных интересов;
• признание права каждого народа на самоопределение;
• приоритетность прав человека над любыми интересами суверенности и автономии;
• неприятие любых форм национального шовинизма.

Социальные статусы и роли

Социальные статусы и роли

Социальный статус:

- соотносительное положение индивида или социальной группы в социальной системе, определяемое по ряду признаков, характерных для данной системы;

- каждый социальный статус - это оценка, добиваясь которой, субъект усваивает социальный нормы и представления, фиксируемые,как предписанная данному положению совокупность прав и обязанностей, реализация которых формирует социальную роль;

- статусный набор - совокупность всех статусов данного индивида.

Главный статус - наиболее характерный для данного индивида статус, по которому его выделяют окружающий или с которым они отождествляют его. 

Предписанный социальный статус -  полученный независимо от воли субъекта, чаще всего при его рождении.

Достигаемый социальный статус - приобретенный усилиями индивида.

Социальный статус - положение личности в масштабах всего общества или большой социальной группы.

Личный статус - положение личности в малой социальной группе, которое зависит от личных качеств, от субъективного отношения, близких людей. 

Социальная роль:

- совокупность требований, предъявляемых обществом к лицам, занимающим определенные социальные позиции;

- нормативно одобренный, относительно устойчивый образец поведения (включая мысли,чувства и действия), воспроизводимый индивидом в зависимости от социального статуса или позиции в обществе;

- с одним и тем же статусом связано выполнение множества ролей;

- социальный роли могут носить формальный и неформальный характер.

Ролевое поведение - реальное поведение того, кто выполняет определенную социальную роль.

Систематизация ролей по Т.Парсону:

1) Эмоциональная

2) Способ получения

3) Масштаб

4) Формализация

5) Мотивация

Социальная стратификация

Социальная стратификация

Социальная дифференциация - разделение общества на различные социальные группы, которые занимают в нем разное положение.

Социальное неравенство - неравномерное распределение дефицитных ресурсов общества - денег, власти, образования и престижа - между различными стратами и слоями населения.

Страта - реальная, эмпирически фиксируемая общность, социальный слой, группа людей, объединенная каким-либо общим социальным признаком.

Направление стратификационных теорий:

• Марксизм (сводит проблему социальной стратификации к различиям между классами. Главный тип стратификации, согласно марксизму, это классовая стратификация, в основе которой лежат экономические факторы, прежде всего отношения собственности. Поэтому марксистская теория стратификации подвергалась критике прежде всего за экономический редукционизм и одномерность.)
• Функционализм (связывают социальную стратификацию с профессиональным разделением труда, с необходимостью мотивации индивидов для заполнения важных профессиональных позиций. Неравное вознаграждение, включая доход и статус, считается необходимым механизмом, с помощью которого общество гарантирует, что наиболее важные для общества места займут наиболее квалифицированные люди. Поэтому система социального неравенства рассматривается как объективно необходимая в любом обществе, причем подчеркивается не конфликтное, а интегрирующее значение социальной стратификации для общества.)
• Теория,основанная на взглядах М.Вебера (плюралистический подход к анализу социальной стратификации. По Веберу, возможно множество относительно самостоятельных иерархических структур, не сводимых к классовой или профессиональной структуре.)

Исторические типы стратификационных систем:

• Рабство (форма максимально жесткого закрепления людей в низших стратах. Это единственная в истории форма социальных отношений, когда один человек выступает собственностью другого, лишенный всяких прав и свобод.)
• Кастовая система (стратификационная система, предполагающая пожизненное закрепление человека за определенной стратой по этническо-религиозному или экономическому признаку. Каста представляет собой замкнутую группу, которой отводилось строго определенное место в общественной иерархии)
• Сословная система (стратификационная система, предполагающая юридическое закрепление человека за той или иной стратой. Права и обязанности каждого сословия определялись законом и освящались религией)
• Классовая система (стратификационная система открытого типа, не предполагающая юридического или какого-либо другого способа закрепления индивида за определенной стратой.)

Критерии социальной стратификации:

• Уровень дохода
• Уровень образования
• Престиж профессии
• Доступ к власти

Социальная мобильность

Социальная мобильность

Социальная мобильность (лат. mobilis — подвижный) — это перемещение групп или индивидов в социальной структуре общества, изменение их статуса.
Вертикальная — это движение вверх (восходящая мобильность) или вниз (нисходящая мобильность) по социально-экономической шкале, связанное с изменением места в социальной иерархии.

Горизонтальная — это географическое перемещение между районами, городами и т. д. или смена позиций на одном социально-экономическом уровне, т. е. без изменения статуса («профессиональный карьеризм»).
Индивидуальная — это перемещения вниз, вверх или по горизонтали происходят у каждого человека независимо от других.
Групповая — это перемещения происходят коллективно (например, после социальной революции старый класс уступает господствующие позиции новому классу).
Межпоколенная — это сравнительное изменение социального статуса у различных поколений (например, сын рабочего становится инженером).
Внутрипоколенная — это изменение статуса в рамках одного поколения (люди, как правило, достигают нового статуса благодаря собственным усилиям).
Организованная — это перемещения человека или целых групп вверх, вниз или по горизонтали управляются государством: с согласия самих людей, или без их согласия.
Структурная — это вызвана изменениями в структуре экономики и происходит помимо воли и сознания отдельных индивидов (например, исчезновение или сокращение отраслей или профессий приводит к перемещениям больших масс людей).

Показатели социальной мобильности:
1) Скорость (дистанция) мобильности — вертикальная социальная дистанция, которую индивид проходит вверх или вниз за определенный промежуток времени. (Пример: два молодых специалиста после окончания института приходят на работу. В течение пяти лет один из них становится заведующим отделом, другой поднимается до должности старшего инженера. В данном случае скорость мобильности у первого выше, так как он за указанный промежуток времени преодолел больше статусных уровней).

2) Интенсивность (объем) мобильности — число индивидов, меняющих социальные позиции в вертикальном или горизонтальном направлении за определенный промежуток времени. Число таких индивидов в какой-либо социальной общности дает абсолютную интенсивность мобильности, а их доля в общей численности данной социальной общности показывает относительную мобильность.

Вложенные и итерационные циклы

https://docs.google.com/presentation/d/1vGRa2m288kZcJAeeuYkYQb9vb1a5Vz_Yd6oHA-xqR78/edit?usp=sharing

Самопознание

Самопознание

Самопознание – изучение личностью собственных психических и физических особенностей.

Виды самопознания:

- опосредованное (совершается путем анализа собственной деятельности)

- непосредственное (выступает в форме самонаблюдения).

Самооценка – эмоциональное отношение к собственному образу.

Самооценка всегда субъективна, но в ее основе лежат не только собственные суждения, но и мнения других о данной личности.

Факторы влияния на самооценку:

– сопоставление образа реального «Я» с образом того идеала, каким личность хотела бы быть;
– оценка других людей;
– отношение личности к собственным успехам и неудачам.

Три мотива для обращения человека к самооценке: 

1. Понимание себя (поиск точных знаний о себе).
2. Повышение собственной значимости (поиск благоприятных знаний о себе).
3. Самопроверка (соотнесение собственных знаний о себе с оценками своей личности окружающими).
Уровень самооценки связан с удовлетворенностью или неудовлетворенностью человека самим собой, своей деятельностью.

Типы самооценки:

- реалистическая (у людей, ориентированных на успех).

- нереалистическая (у людей, ориентированных на избегание неудач) 

- заниженная (у людей, ориентированных на избегание неудач).

Социальное познание

Социальное познание

Главной особенностью социального познания как одного из видов познавательной деятельности является совпадение субъекта и объекта познания.

Социальное познание начинается с установления социальных фактов:
1) действия или поступки отдельных индивидов или больших социальных групп;
2) продукты материальной или духовной деятельности людей;
3) словесные социальные факты: мнения, суждения, оценки людей.

Целью социального познания, как и познания в целом, является установление истины. Однако установить ее в процессе социального познания нелегко, потому что:
1) объект познания, а им является общество, достаточно сложен по своей структуре и находится в постоянном развитии, на которое оказывают влияние как объективные, так и субъективные факторы. Поэтому установление социальных закономерностей крайне затруднено, а открытые социальные законы носят вероятностный характер, ибо даже аналогичные исторические события и явления никогда полностью не повторяются;
2) ограничена возможность применения такого метода эмпирического исследования, как эксперимент, т. е. воспроизведение изучаемого социального явления по желанию исследователя практически невозможно. Социальный эксперимент носит конкретно-исторический характер и может приводить в разных обществах к разным (зачастую прямо противоположным) результатам. Поэтому наиболее распространенным методом социального исследования является научная абстракция.

Другой целью социального познания является социальное прогнозирование, т. е. получение знаний о будущем общества, о том, чего еще нет в действительности, но что потенциально содержится в настоящем в виде объективных и субъективных предпосылок ожидаемого хода развития.
Пять основных методов:
1) экстраполяция;
2) историческая аналогия;
3) компьютерное моделирование;
4) создание сценариев будущего;
5) экспертная оценка.

В зависимости от содержания и назначения социальных прогнозов выделяют четыре их основных типа (вида): поисковые, нормативные, аналитические прогнозы-предостережения.

Ненаучное познание

Ненаучное познание

Виды ненаучного познания:

1) Паранаука

2) Искусство

3) Жизненный опыт

4) Мифологическое

5) Народная мудрость

Мифологическое познание:
Миф – общественное соткание древнего человека. Наиболее ранее духовная форма культуры человека.

Особенности:

- в мифе были соединены зачатки знания, элементы верований, и т.д.

- отражалось понимание природных явлений.
- как правило, мифологические события отделены значительным временным промежутком. - -- - миф не только рассказывает о прошлом, но и будущем.

Опытное познание:

Черты опытного познания:

- в отличие от науки, где знание самоцель, знание это побочное явление.
- обязательный способ формирования, ученичество у опытного наставника.
- опытному познанию способствует свой язык.
- большинство опытных знаний не требует теоретического обоснования.
- человек усваивает не только практические знания, но и оценивает нормы поведения.

- усваивает без усилий действия по образцу.

Народная мудрость:

Характеристики:

- основа народной мудрости – обобщенные практические знания разных людей.
- на ранних этапах истории мудрость присваивалась богам, которые в виде дара наделяли ею отдельных людей.
- мудрость – умение разбираться в земных событиях самих по себе, без соотнесения с миром богов. Из обобщения опыта возникали своеобразные афоризмы, поговорки, суждения, содержащие практические выводы.
- отличительной чертой народной мудрости как своеобразного свода рецептов повеления для разных случаев является то, что она не однородна, противоречива.
- здравый смысл – явление достаточно консервативное, он меняется мало, новые сведения с трудом вытесняют старые, однако всё-таки с течением времени изменения происходят.

Паранаука:

Черты паранауки:
- грешит туманностью и загадочностью сведений, которыми она оперирует.
- использует сведения, не подтверждающиеся в эксперименте, не вписывающиеся в принятые теории или просто противоречащие общепринятым и проверенным практикой научными знаниям.
- отличается претензией на универсальность, не стремиться к ответам на вопросы, она безапелляционно использует подобную формулу, объясняя с её помощью причины болезни и другие проявления человека.
-  характерны завышение претензии на внимание к себе. Всякие предложения провести дополнительные экспертизы или проверки воспринимаются как оскорбление и недоверие.

-  уход от конкретных объяснений, стремление обойти те факты, которые противоречат или не соответствуют используемым ею методам.

Искусство:

Особенности:
- не ограничивается познанием мира. В искусстве выражается эстетическое отношение человека к действительности.
- специфическим способом художественного познания является использование художественного образа.
-  литературный рассказ о событии не является самим событием, но он даёт возможность воссоздать его при помощи фантазии читателя.
- с помощью художественного образа искусство создаёт своего рода гипотезу окружающего мира или его частей.
- познавательная деятельность весьма разнообразна.